典型文献
生成性视角下的生物学教学策略
文献摘要：
介绍生成性视角下实施生物学课堂教学的途径:尊重学生的主体地位,着眼于学生思维能力和创造能力的培养.结合蛋白质的特性、"人体的呼吸"的观摩交流课和探究生殖过程中染色体数量的变化教学实例说明,通过适时创设情境、巧对课堂意外、有效对话等策略促进学生生物学科学素养的提高.
文献关键词：
核心素养;生成性视角;人体;呼吸
中图分类号：
作者姓名：
顾红霞
作者机构：
江苏省泰兴市实验初中 225400
文献出处：
引用格式：
[1]顾红霞-.生成性视角下的生物学教学策略)[J].中学生物教学,2022(36):29-31
A类：
生成性视角
B类：
生物学教学,教学策略,生物学课堂,尊重学生,学生思维能力,创造能力,结合蛋白,人体的呼吸,观摩,染色体数,教学实例,实例说明,创设情境,课堂意外,有效对话,生物学科,学科学,科学素养,核心素养
AB值：
0.403442
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