典型文献
以大概念为中心的整合性教学实践——以"ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质"为例
文献摘要：
以"ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质"一节为例,通过抽提、外显、活化、建构、评价大概念的5个环节,探讨以大概念为核心的整合性教学的应用,并结合高中生物学学科特点进行调整和细化.
文献关键词：
核心素养;大概念;整合性教学;高中生物学
中图分类号：
作者姓名：
平原
作者机构：
上海市控江中学 200093
文献出处：
引用格式：
[1]平原-.以大概念为中心的整合性教学实践——以"ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质"为例)[J].中学生物教学,2022(35):16-18
A类：
直接能源物质
B类：
大概念,整合性教学,ATP,生命活动,一节,抽提,外显,高中生物学,生物学学科,学科特点,核心素养
AB值：
0.22079
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