典型文献
读懂教材特点 落实写作目标
文献摘要：
结合部分教师对写作教学不重视或随意的现象,提出要分析教材特点,根据实际教学,从整合专题、突出专题、补充专题三个方面调整写作体系,最后通过有趣、有用、有成就感的写作教学来有效落实课程目标.
文献关键词：
写作教学;调整体系;落实目标
中图分类号：
作者姓名：
王碧峰
作者机构：
青田县教育教学研究室,浙江 丽水 323900
文献出处：
引用格式：
[1]王碧峰-.读懂教材特点 落实写作目标)[J].中学语文教学参考,2022(32):64-67
A类：
B类：
读懂,教材特点,结合部,写作教学,不重,分析教材,写作体系,有趣,成就感,学来,有效落实,课程目标,调整体系,落实目标
AB值：
0.543941
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