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典型文献
意象与意境:《古代诗歌四首》拓展性专题学习
文献摘要:
意象和意境这两个概念对中学生诗歌学习尤为重要.开展专题性拓展学习,通过意象与情感、炼字与主旨的探究,让学生意识到诗歌中意象的重要性及意象与作者情感的关系;通过插图,锻炼学生找出诗歌意象、总结诗歌意象的能力;通过专题课外拓展,引导学生学以致用.这些方法将有效促进学生在诗歌意象与意境方面的提高,促进学生诗歌赏析素养的养成.
文献关键词:
《古代诗歌四首》;意象;意境
作者姓名:
郑向华
作者机构:
连江县琯头中学,福建 福州 350501
引用格式:
[1]郑向华-.意象与意境:《古代诗歌四首》拓展性专题学习)[J].中学语文教学参考,2022(21):44-45
A类:
B类:
意境,古代诗歌,四首,拓展性,专题学习,中学生,专题性,拓展学习,过意,炼字,主旨,生意,中意,插图,诗歌意象,课外拓展,学以致用,诗歌赏析
AB值:
0.384285
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