典型文献
文学修养与高阶学养的融合统一——探究2022年全国甲卷作文之意蕴
文献摘要：
一、教材立场:从源于教材到高于教材
为何2022年全国甲卷作文要考查《红楼梦》,且以作文的形式出现?我认为其基本目的有二:一是落实高中整本书阅读要求,二是实现整本书阅读测评.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王玉强;冯希娟
作者机构：
淄博市基础教育研究院,淄博 山东 255000;淄博齐盛高级中学,山东 淄博 255000
文献出处：
引用格式：
[1]王玉强;冯希娟-.文学修养与高阶学养的融合统一——探究2022年全国甲卷作文之意蕴)[J].中学语文教学参考,2022(19):74-76
A类：
B类：
文学修养,学养,全国甲卷,作文,考查,红楼梦,高中整本书阅读,阅读测评
AB值：
0.347455
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