典型文献
立足课堂阵地提升心理弹性
文献摘要：
小升初是学生人生中第一次重要的升学转变.面对这种变化,学生的反应各不相同,究其根本,是由于其心理弹性差异所致.本文聚焦七年级道德与法治课堂,分析心理弹性与学科核心素养的内在关联,探讨整合课程资源的原则与路径.
文献关键词：
课程资源;心理弹性;道德与法治
中图分类号：
作者姓名：
黄娟
作者机构：
215011 江苏省苏州高新区第一初级中学校
文献出处：
引用格式：
[1]黄娟-.立足课堂阵地提升心理弹性)[J].中学政治教学参考,2022(47):51-53
A类：
B类：
立足课堂,课堂阵地,心理弹性,小升初,各不相同,七年级,道德与法治课堂,学科核心素养,内在关联,整合课程,课程资源,原则与路径
AB值：
0.379871
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