典型文献
进入生活世界:课程思政的现象学思考
文献摘要：
现象学是一个对教育学、心理学等学科产生很大影响的哲学流派.基于现象学,课程思政应该进入生活世界,在生活世界挖掘思政资源、凸显思政力量.每一个个体都被视为完整的、发展的人.基于这种观点,开展有效的教学对话.在课程思政实践中,要对出现的问题进行追问、分析及解决,不断提升课程育人效果.
文献关键词：
生活世界;课程思政;现象学;育人
中图分类号：
作者姓名：
谢云天;孟凡斐
作者机构：
410100 长沙师范学院;210023 南京师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]谢云天;孟凡斐-.进入生活世界:课程思政的现象学思考)[J].中学政治教学参考,2022(44):24-26
A类：
B类：
生活世界,现象学,哲学流派,思政资源,一个个,教学对话,课程思政实践,追问,课程育人,育人效果
AB值：
0.325781
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