典型文献
校内外协同教育赋能高中思政课教学
文献摘要：
在课程改革 日益深入、社会重视家庭教育和社会教育相结合的大趋势下,在思政课教学设计与教学实践中创新教学方法十分必要.作为一种教学方法,校内外协同教育以"引进来"和"走出去"合理利用校外社会资源 和人力资源,配合议题式教学,能有效发挥教师主导作用和学生主体作用.这一方法赋能高中思政课教学,能够激发学生学习兴趣、促进 家校合作、优化教学环境,进而提升思政教育实效.
文献关键词：
校内外协同教育法;高中思政课;家校合作;教学环境
中图分类号：
作者姓名：
赵颖
作者机构：
710119 陕西师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]赵颖-.校内外协同教育赋能高中思政课教学)[J].中学政治教学参考,2022(43):81-83
A类：
校内外协同教育法
B类：
教育赋能,高中思政课教学,家庭教育,社会教育,创新教学方法,引进来,校外,社会资源,合议,议题式教学,教师主导作用,学生主体作用,学生学习兴趣,家校合作,优化教学,教学环境,思政教育实效
AB值：
0.221661
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