典型文献
初中道德与法治课大单元主题教学设计探索
文献摘要：
大单元主题教学以"单元"为单位、"主题"为主线,克服了传统小框题教学碎片化、孤立化的弊端,使学生知识体系更加系统,学习思维更加灵活.初中道德与法治课大单元主题教学设计要遵循着眼核心素养、体现学科价值,坚持以生为本、彰显育人价值,联系真实情境、聚焦问题解决等原则;坚持以教材为基础、以单元为单位、以主题为主线的设计标准,设计生命健康、法治教育、公民意识与时政关注主题,培育学生学科核心素养.
文献关键词：
初中道德与法治课;大单元主题;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
路程舒;胡立法
作者机构：
225009 扬州大学
文献出处：
引用格式：
[1]路程舒;胡立法-.初中道德与法治课大单元主题教学设计探索)[J].中学政治教学参考,2022(43):65-67
A类：
B类：
初中道德与法治课,大单元主题教学,设计探索,学生知识,学习思维,学科价值,以生为本,育人价值,真实情境,聚焦问题,设计标准,计生,法治教育,公民意识,时政,学科核心素养
AB值：
0.185685
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