典型文献
指向深度学习的议题式教学构建
文献摘要：
议题式教学和深度学习都致力于培养学生高阶思维和问题解决能力,培育学生核心素养,二者具有很高的契合度.议题式教学有五个构成要素,即"学生为中心""学科知识/教学内容""议题""议题情境""议学活动".这五个要素高度融合,缺一不可.构建指向深度学习的议题式教学,要做到"五破五立",即破除教师一言堂,树立学生中心意识;破除内容断层化,建立结构化教学内容;破除议题泛化,设立具体化学习议题;破除情境碎片化,架构序列化议题情境;破 除活动浅层化,创 立深度化学习活动.
文献关键词：
深度学习;议题式教学;构成要素
中图分类号：
作者姓名：
潘嘉玲
作者机构：
511455 广东省广州市南沙黄阁中学
文献出处：
引用格式：
[1]潘嘉玲-.指向深度学习的议题式教学构建)[J].中学政治教学参考,2022(30):6-8
A类：
B类：
指向深度学习,议题式教学,教学构建,学生高阶思维,问题解决能力,学生核心素养,契合度,学生为中心,学科知识,议题情境,议学,高度融合,缺一不可,破五,一言堂,立学,学生中心,心意,层化,结构化教学,具体化,序列化,深度化,学习活动
AB值：
0.356765
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