典型文献
习中学:思想政治课学习方式的实践创新
文献摘要：
学习可以分为以间接经验为对象的认识性学习和以直接经验为对象的实践性学习."习中学"是实践性学习方式,更加匹配发展学科核心素养的课程期待."习中学"是"做中学"的中国式表达,是对中国古代优秀教育理论的创新运用.探索和推进"习中学"学习方式,需要培养"工作坊式"知识拥有者、创设真实鲜活的问题场域、丰富实践性的学习经历、实施场合驱动性评价.
文献关键词：
习中学;文化自信;实践创新;思想政治课
中图分类号：
作者姓名：
许大成
作者机构：
223600 江苏省沭阳如东中学
文献出处：
引用格式：
[1]许大成-.习中学:思想政治课学习方式的实践创新)[J].中学政治教学参考,2022(29):31-33
A类：
B类：
习中学,思想政治课,学习方式,间接经验,直接经验,实践性学习,匹配发展,发展学科核心素养,做中学,教育理论,创新运用,工作坊,作坊式,拥有者,问题场,富实,学习经历,驱动性
AB值：
0.408795
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