典型文献
讲评课前的四重对话
文献摘要：
增强讲评课的针对性和实效性,必须在课前实现四重对话,以高考评价体系为指导,明确题目考查的主旨和意图,深入探究问题的内在机理,明晰思维过程和思维方法,找准学生答题存在问题的症结所在,激励 学生创 造性分析和解决问题,提高学生的创新思维能力,培养新时代需要的合格人才.
文献关键词：
讲评课;对话;实效
中图分类号：
作者姓名：
张继佩;黄万强
作者机构：
273400 山东省费县第一中学;250002 山东省济南市教育教学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]张继佩;黄万强-.讲评课前的四重对话)[J].中学政治教学参考,2022(21):70-72
A类：
B类：
讲评课,课前,四重,针对性和实效性,高考评价体系,题目,考查,主旨,探究问题,内在机理,思维过程,思维方法,答题,症结所在,创新思维能力,时代需要,合格人才
AB值：
0.374389
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
