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"双减"背景下中小学体育教学探索
文献摘要：
"双减"政策对于我国中小学体育教学具有广泛影响,主要体现在:为学生参与体育锻炼提供充足的时间保证;为课外体育全面开展提供强有力的政策支持;为学校体育教学改革指出明确的发展方向;提高了体育教育的受重视程度和关注程度."双减"背景下,中小学体育教学应更新观念,采取积极措施保证学校体育教学质量,同时建立有效的安全保障机制,深入推进中小学体育教学改革,全面提升体育教学质量.
文献关键词：
"双减"政策;中小学;体育教学;综合育人;体育教育观;运动兴趣;多元评价
中图分类号：
作者姓名：
陈学东
作者机构：
中国民航大学体育工作部,天津 300300
文献出处：
引用格式：
[1]陈学东-."双减"背景下中小学体育教学探索)[J].教育理论与实践,2022(26):62-64
A类：
B类：
双减,中小学体育教学,教学探索,教学具,学生参与,体育锻炼,课外体育,学校体育教学,体育教学改革,受重,更新观念,体育教学质量,安全保障机制,综合育人,体育教育观,运动兴趣,多元评价
AB值：
0.230967
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