典型文献
语文课堂互动教学路径探究
文献摘要：
互动教学能有效激发学生的学习兴趣和学习主动性,从而提高课堂教学有效性.教师应当重视语文课堂中的互动教学,在教学的导入环节、教学过程及课后作业中,促进学生与多媒体的互动、学生与学生之间的互动以及学生与文本的互动,并将师生之间的互动贯穿课堂教学全过程,引导学生在多元互动中提高学习思维能力,提升语文核心素养.
文献关键词：
语文课堂;互动教学;多元互动
中图分类号：
作者姓名：
韩玲玲
作者机构：
广东广州市华商外语实验学校 511300
文献出处：
引用格式：
[1]韩玲玲-.语文课堂互动教学路径探究)[J].小学教学参考,2022(28):73-75
A类：
B类：
语文课堂,课堂互动,互动教学,教学路径,路径探究,学习主动性,课堂教学有效性,教师应,导入环节,课后作业,多媒体,教学全过程,多元互动,学习思维,语文核心素养
AB值：
0.321864
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
