典型文献
"双减"之下中小学德育工作的思考与探索
文献摘要：
"双减"政策实施以来,中小学学生与教师在校时间都显著增加,这对中小学开展德育工作,提升教育质量提供了绝佳时机.为此,教师应厘清"双减"政策与德育关系,深入思考目前德育工作现状,探究在"双减"背景下的德育工作思路,采取有效的德育工作策略,以期达成中小学德育工作目标,促进学生全面发展.
文献关键词：
双减;德育;中小学
中图分类号：
作者姓名：
王海庆
作者机构：
广西北海市海城区教育教学研究室 536000
文献出处：
引用格式：
[1]王海庆-."双减"之下中小学德育工作的思考与探索)[J].小学教学参考,2022(15):81-83
A类：
B类：
双减,中小学德育,小学德育工作,工作的思考,思考与探索,中小学学生,校时,绝佳,教师应,深入思考,工作现状,工作思路,工作策略,工作目标,学生全面发展
AB值：
0.295835
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