典型文献
线上教学如何培养学生的动手能力——以"图形的运动"教学为例
文献摘要：
小学生以具体形象思维为主,让学生自己动手去画数学、做数学,是让抽象的数学知识变得直观具体的最好办法.以"图形的运动"教学为例,通过加强学生的动手能力,提高学生的观察能力、想象能力和创造能力,促进学生数学思维能力的提高,激发学生学习数学的兴趣.
文献关键词：
剪一剪;画一画;玩一玩;做一做
中图分类号：
作者姓名：
程兰
作者机构：
湖北孝感市实验小学 432100
文献出处：
引用格式：
[1]程兰-.线上教学如何培养学生的动手能力——以"图形的运动"教学为例)[J].小学教学参考,2022(14):18-20
A类：
B类：
线上教学,如何培养,动手能力,小学生,形象思维,画数学,做数学,数学知识,识变,好办,加强学生,观察能力,想象能力,创造能力,数学思维能力,学习数学,剪一剪,画一画,玩一玩,做一做
AB值：
0.577364
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