典型文献
运用沙盘游戏疗法协助被欺凌学生走出困境
文献摘要：
一名七年级女生因遭受校园欺凌软暴力出现了易怒、焦虑、急躁、抑郁等症状,辅导教师运用沙盘游戏疗法,引导她用沙具和沙箱构建出与自己内心世界相对应的"沙世界",发现自己的困扰,重建认知,宣泄情绪.经过一个月的心理辅导及家校共同干预,该女生的焦虑水平明显下降,人际关系得到了改善,重新回归正常的学习和生活.
文献关键词：
校园欺凌软暴力;沙盘游戏疗法;家校共育;辅导个案
中图分类号：
作者姓名：
黄梦萍;吴美姣;金灿
作者机构：
浙江省衢州市实验学校教育集团,衢州324000
文献出处：
引用格式：
[1]黄梦萍;吴美姣;金灿-.运用沙盘游戏疗法协助被欺凌学生走出困境)[J].中小学心理健康教育,2022(15):46-48
A类：
校园欺凌软暴力,辅导个案
B类：
沙盘游戏疗法,被欺凌,七年级,女生,受校园欺凌,易怒,急躁,辅导教师,沙箱,内心世界,发现自己,宣泄,一个月,心理辅导,焦虑水平,人际关系,家校共育
AB值：
0.282592
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