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临床质谱继续教育的实践与总结
文献摘要：
近年来临床质谱技术在检验医学工作中占据越来越重要的地位,广泛应用于血药浓度监控、新生儿遗传代谢病筛查、类固醇检测等项目中.但由于我国至今仍缺乏适用于相关从业人员的临床质谱教育体系,导致专业人才的严重短缺.因此,如何提升关于临床质谱技术的继续教育水平,从而高效完成人才梯队的培养,已成为当前亟待解决的问题.文章通过总结武汉大学人民医院近十年的临床质谱继续教育经验,从色谱/质谱原理、仪器操作和维护、质谱项目质量控制等方面进行剖析,为相关教学活动归纳了授课提纲、明确了知识重点、推荐了学习资料.并通过回顾性分析既往59名参与继续教育学员(包括检验技师、临床药师和临床医师)的学习满意度和考核通过率,系统评估了教学活动的科学性和有效性.结果发现,在整体满意度和考核通过率均超过80％的背景下,武汉大学人民医院检验医学中心继续教育方案对全学历层次的青年检验技师和临床药师学员表现出优异的授课效果;而对40岁以上学员和临床医师学员的授课效果仍需进一步提升.希望通过研究促进我国临床质谱教学研究的开展,达到辅助提升教学质量、实现高效培养相关专业人才的目的.
文献关键词：
继续教育;临床教学;检验医学;质谱;色谱;技术推广
中图分类号：
作者姓名：
彭锐;王少亭
作者机构：
武汉大学人民医院检验医学中心,湖北 武汉 430060
文献出处：
引用格式：
[1]彭锐;王少亭-.临床质谱继续教育的实践与总结)[J].中国继续医学教育,2022(13):148-152
A类：
B类：
临床质谱,继续教育,质谱技术,检验医学,血药浓度,新生儿遗传代谢病,遗传代谢病筛查,类固醇,教育水平,人才梯队,武汉大学,教育经验,仪器操作,谱项,项目质量,提纲,教育学员,技师,临床药师,临床医师,学习满意度,通过率,系统评估,整体满意度,医学中心,教育方案,学历层次,年检,师学,授课效果,辅助提升,相关专业,临床教学,技术推广
AB值：
0.305128
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