典型文献
班主任:彰显润心之品的育人真谛
文献摘要：
在学校和班级育人进入高品质发展的新时代,"注重人的心理和谐,强化人文关怀"的教育理念,越来越显示出教育者在落实立德树人根本任务中的重要指导价值;在追求高境界、高品质、高效益育德过程中,对于中小学生健康心理培育的重视程度也越来越高.班主任是促进学生认知、情感、意志、人格发展的重要引导人,是班级维护学生心理和谐健康的最基本力量.班主任注重自我心灵塑造和拥有润心品质直接决定着班级育人的品质和成效,更是践行习近平总书记"培根、铸魂、启智、润心"的教育思想、凸显教育真谛的有效体现.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
辜伟节
作者机构：
中国教育学会班主任专业委员会学术委员会
文献出处：
引用格式：
[1]辜伟节-.班主任:彰显润心之品的育人真谛)[J].中小学班主任,2022(17):1
A类：
B类：
班主任,润心,真谛,班级育人,高品质发展,重人,心理和谐,教育者,指导价值,高境界,高效益,育德,中小学生,学生健康,健康心理,心理培育,学生认知,人格发展,引导人,学生心理,我心,心品,质直,培根,铸魂,启智,教育思想,显教,效体
AB值：
0.451848
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
