典型文献
生态文明教育融入大学英语教学的实践路径探索
文献摘要：
在高校实施多学科渗透式生态文明教育,可以扩大受教育对象与面积,更好地普及生态文明基础知识与技能.大学英语作为高校公共基础课,量大而面广,在教学中融入生态文明教育更具必要性,同时也具可行性.主要实施路径在宏观方面表现为培养大学生生态理念、提升生态意识、增加生态知识、提高生态能力等四个方面;微观方面主要以教材为例,详析在大学英语视听说教学中融入生态文明知识、理念的具体操作等教学实践.
文献关键词：
大学英语;生态文明教育;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
苏慧慧
作者机构：
玉林师范学院外国语学院,广西 玉林 537000
文献出处：
引用格式：
[1]苏慧慧-.生态文明教育融入大学英语教学的实践路径探索)[J].现代英语,2022(18):5-8
A类：
B类：
生态文明教育,教育融入,大学英语教学,学科渗透,渗透式,教育对象,基础知识,知识与技能,公共基础课,面广,养大,生态理念,生态意识,加生,生态能力,大学英语视听说教学,明知,具体操作
AB值：
0.294168
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