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后疫情时代高中数学如何渗透生命教育
文献摘要：
教育的使命便是引导学生直面生命,通过生命教育为人的生命质量提高做好各项社会活动开展的准备,因此后疫情时代高中数学如何渗透生命教育已经成为当下的又一重点课题.众所周知,塑造孩子即是塑造全社会的未来,在新一代素质教育改革的进程中,基础教育改革的重点就是要对通过教育来实现对生命的高度重视.学生在接受教育的过程中,逐渐对生命的关爱产生对生命的思考.在疫情袭来的特殊日子里,在高中数学教学课堂之上,数学教师需要不断推陈出新,在高中数学教学中做好生命教育的渗透.
文献关键词：
高中数学;生命教育;后疫情时代
中图分类号：
作者姓名：
黄小钢
作者机构：
江苏省如皋市长江高级中学 226532
文献出处：
引用格式：
[1]黄小钢-.后疫情时代高中数学如何渗透生命教育)[J].数理化解题研究,2022(27):23-25
A类：
B类：
生命教育,面生,生命质量,质量提高,社会活动,活动开展,众所周知,即是,素质教育,基础教育改革,关爱,袭来,日子,高中数学教学,数学教学课堂,数学教师,推陈出新
AB值：
0.235459
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