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基于BOPPPS模式的中医体质学课程教学设计
文献摘要：
中医体质学课程具有知识范围较广,内容程度较深的特点.传统的教学模式忽视了学生的主体地位,带来诸多问题.BOPPPS教学模式着力开展探究式、个性化、参与式的课堂教学,满足新时代教育内涵式发展的要求.此文以"体质养生-饮食养生"这一知识点为例,探讨BOPPPS模式在中医体质学课程教学设计中的应用,并指出BOPPPS模式对中医体质学教学改革的指导意义.
文献关键词：
BOPPPS模式;中医体质学;教学设计;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
李英帅;李玲孺;郑燕飞;王济;侯淑涓;杨正;姚海强;俞若熙;孙紫薇
作者机构：
北京中医药大学国家中医体质与治未病研究院,北京100029;北京中医药大学中医学院,北京100029
文献出处：
引用格式：
[1]李英帅;李玲孺;郑燕飞;王济;侯淑涓;杨正;姚海强;俞若熙;孙紫薇-.基于BOPPPS模式的中医体质学课程教学设计)[J].中国中医药现代远程教育,2022(19):33-35
A类：
B类：
BOPPPS,中医体质学,课程教学设计,知识范围,探究式,参与式,新时代教育,教育内涵式发展,此文,饮食养生,知识点
AB值：
0.198143
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