典型文献
社会工作介入流动儿童社区教育的实践与反思
文献摘要：
流动儿童是我国城乡一体化建设进程中出现的独特群体,他们带着对城市美好生活的憧憬,与父母一起从农村奔赴经济相对发达的城市.然而,因户籍、家庭经济等因素的限制,流动儿童在城市的生活面临诸多困境.在公共服务方面,流动儿童无法与城市户籍儿童享受同等的福利政策和教育资源,在公办教育学位供应紧张的情况下往往不得不就读于办学质量相对较差的民办学校;在社会融入方面,城乡分割的二元社会结构与城乡文化差异,导致流动儿童在人际交往上不容易被城市包容和接纳;在素质能力方面,流动儿童的家庭收入普遍不高,父母对孩子素质能力提升方面的投入有限,导致流动儿童在素质能力方面普遍落后于同年龄段的城市户籍儿童.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘建;曾雯倩
作者机构：
东莞城市学院社会工作教研室;北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘建;曾雯倩-.社会工作介入流动儿童社区教育的实践与反思)[J].中国社会工作,2022(24):28-29
A类：
B类：
社会工作介入,入流,流动儿童,社区教育,实践与反思,城乡一体化建设,建设进程,憧憬,奔赴,户籍,家庭经济,生活面,福利政策,公办教育,就读于,办学质量,民办学校,社会融入,城乡分割,二元社会结构,城乡文化,文化差异,人际交往,往上,接纳,素质能力,家庭收入,子素
AB值：
0.408262
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