典型文献
赓续传统,创新转化——课程思政背景下传统水印版画教学改革与实践
文献摘要：
论述以传统水印版画课程为例,在课程思政视阈下高校艺术教育版画专业教学探索与实践的初次尝试.赓续传统,创新转化.从专业角度出发,多渠道、多维度讨论课程思政元素的教学资源,展开传统水印版画课程教学方法的探讨,试图探索一种可操作性强、能有效循环的传统水印版画教学方法.尝试提炼、完善版画教学建构模式.
文献关键词：
课程思政;中国传统版画;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
尉笑
作者机构：
广西艺术学院
文献出处：
引用格式：
[1]尉笑-.赓续传统,创新转化——课程思政背景下传统水印版画教学改革与实践)[J].天工,2022(24):94-96
A类：
中国传统版画
B类：
赓续传统,创新转化,课程思政背景,下传,水印版画,版画教学,教学改革与实践,版画课程,高校艺术教育,版画专业,专业教学,教学探索与实践,多渠道,讨论课,课程思政元素,教学建构,建构模式
AB值：
0.269573
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