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初探"试错法"在当代园艺职教课堂中的应用——以"一米花园设计文本制作"课堂教学设计为例
文献摘要：
"设计方案文本制作"的根本教学目的是,教育学生更能够在工作岗位中针对各种不同的需求去解决问题,而解决问题的方案并不提倡趋同.根据学情,我们可以运用试错法,让学生把问题先呈现出来,鼓励他们自己去寻求解决问题的方法,教师在预判学习效果的同时,仅进行引导和总结的动作,不介入学习主线;把课堂的主动权真正交到学生手中,实现以学生为主体的课堂效果.
文献关键词：
职业教育;岗位需要;课堂教学;试错法;学生主体
中图分类号：
作者姓名：
黄璐滢
作者机构：
杭州职业技术学院 浙江杭州 310018
文献出处：
引用格式：
[1]黄璐滢-.初探"试错法"在当代园艺职教课堂中的应用——以"一米花园设计文本制作"课堂教学设计为例)[J].科技风,2022(16):27-29
A类：
B类：
试错法,园艺,职教,教课,一米,花园,课堂教学设计,方案文本,教学目的,工作岗位,求去,趋同,主动权,交到,生手,手中,以学生为主体,课堂效果,岗位需要,学生主体
AB值：
0.434158
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