典型文献
"专创融合—虚实结合"打造电子信息系统综合设计课程群
文献摘要：
针对电子信息系统综合设计课程群的特点,在"专创融合—虚实结合"的要求下,探索创新创业教育与课堂专业教学相结合,以及虚拟仿真与实物实验相结合的教学改革模式.在"专创融合"方面,具体举措包括将创新创业教育理念和做法引入课堂;改造竞赛和创新创业项目案例,形成实验和课程设计案例,反哺课堂教学.在"虚实结合"方面,根据各门课程的具体要求,综合利用各种资源,开发仿真实验,形成跨课程、多层次、虚实结合的实践教学体系.在工程认证以产出为导向人才培养的要求下,课程群内各课程相互支撑,循序渐进,以具有创新性的项目和作品产出为目标,为培养具有创新创业视野和能力的电子信息类人才打下坚实的基础.
文献关键词：
专创融合;虚实结合;电子信息系统;综合设计;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
袁江南;林伟铭;刘虹;冯陈伟;王剑珊
作者机构：
厦门理工学院光电与通信工程学院 福建厦门 361024;厦门城市职业学院 福建厦门 361008
文献出处：
引用格式：
[1]袁江南;林伟铭;刘虹;冯陈伟;王剑珊-."专创融合—虚实结合"打造电子信息系统综合设计课程群)[J].科技风,2022(14):64-69
A类：
B类：
专创融合,虚实结合,电子信息系统,系统综合,综合设计,设计课程,课程群,探索创新,创新创业教育,专业教学,虚拟仿真,改革模式,具体举措,创业教育理念,创新创业项目,课程设计,设计案例,反哺,各门,具体要求,跨课程,实践教学体系,工程认证,产出为导向,各课,循序渐进,电子信息类,信息类人才
AB值：
0.333264
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