典型文献
生活化作文教学的实践研究
文献摘要：
生活是作文的源头活水,教师在习作教学中,要以"实际生活"为指南针,引导学生走进生活,感受生活,丰富生活,升华生活,从而写出观察细腻、体验真切、想象丰富、见多识广的作文,让"作文之花"在生活的阳光里绽放.
文献关键词：
生活化;作文教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
汪静
作者机构：
江苏省徐州淮海国际港务区柳新镇苏家小学 221142
文献出处：
引用格式：
[1]汪静-.生活化作文教学的实践研究)[J].教学管理与教育研究,2022(21):49-50
A类：
B类：
生活化,作文教学,源头活水,习作教学,实际生活,指南针,走进生活,受生,丰富生活,写出,细腻,验真,真切,见多识广,绽放
AB值：
0.475023
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