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高中学校实施综合素质评价的内在逻辑
文献摘要：
新高考改革的大环境下,国家和社会越来越关注高中综合素质评价实施的常态化,针对高中学校实施综合素质评价做出了较为详细的规定.作为责任主体,高中学校肩负培养学生良好综合素质和正确价值观的重要任务.高中学校实施综合素质评价常态化,要坚持以发挥学生的独特个性作为核心价值,还要强化综合素质教育评价的客观性.相关部门必须加强合理统筹,打造完善的综合素质评价指标体系,构建高效的综合素质评价平台,提升高中学校综合素质评价的应用效果.
文献关键词：
高中学校;综合素质;评价;内在逻辑
中图分类号：
作者姓名：
车思超
作者机构：
福建省泉州科技中学 362000
文献出处：
引用格式：
[1]车思超-.高中学校实施综合素质评价的内在逻辑)[J].教学管理与教育研究,2022(17):108-111
A类：
B类：
高中学校,学校实施,综合素质评价,新高考改革,评价实施,责任主体,正确价值观,综合素质教育,教育评价,评价平台
AB值：
0.168201
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