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小学语文口语交际"内"学"外"练有效结合的策略
文献摘要：
在当前小学语文课程的教学过程中,教师应该将培养小学生的口语交际能力作为重要的任务.为了有效增强小学生的口语交际能力,让学生选择适时将自己的想法和观点表述出来,便需要教师在小学语文口语交际训练过程中采取"内"学"外"练相结合的策略,准确把握语言训练的契机,以便将小学生参与口语交际训练的热情充分激发出来,促使学生在不断训练的过程中逐步增强自身的口语交际能力,这样才能够让小学生在不断成长的过程中更好地适应社会,真正达到强化小学语文口语交际训练效率的目标.
文献关键词：
小学语文;口语交际;内学外练
中图分类号：
作者姓名：
刘建辉
作者机构：
河北省高碑店市教师发展中心 074000
文献出处：
引用格式：
[1]刘建辉-.小学语文口语交际"内"学"外"练有效结合的策略)[J].教学管理与教育研究,2022(17):32-33
A类：
内学外练
B类：
有效结合,小学语文课程,教师应,小学生,口语交际能力,想法,口语交际训练,训练过程,语言训练,学生参与,断成,适应社会,训练效率
AB值：
0.173826
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