典型文献
计算思维实践的学习进阶研究
文献摘要：
本文在计算思维实践框架的基础上进一步澄清了每个计算思维实践的内涵,并为它们设计了包含4个水平的学习进阶.该学习进阶框架能够为计算思维教育研究者和实践者研发课程内容和评测工具以及设计教学活动提供参照依据.
文献关键词：
计算思维;计算思维实践;学习进阶;问题解决;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
李伟;李泽;李冰;夏立
作者机构：
深圳点猫科技有限公司教学教研中心;深圳大学师范学院;深圳职业技术学院商务外语学院
文献出处：
引用格式：
[1]李伟;李泽;李冰;夏立-.计算思维实践的学习进阶研究)[J].中国信息技术教育,2022(16):68-72
A类：
B类：
计算思维实践,学习进阶,实践框架,澄清,计算思维教育,教育研究者,实践者,评测,设计教学,核心素养
AB值：
0.279292
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