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指向创新素养培育的三维作品与创意教学建议
文献摘要：
本文在把握课程标准精神、熟练驾驭三维建模软件的基础上,优化教学设计,注重实例演示和项目实操相结合,注重模仿探究与创新素养培育相结合,注重方法梳理与算法思想讲授相结合,着力培养学生动手实践能力和知行合一精神,发展学生空间想象和综合思维能力,让学生在三维创意实践和体验创新过程中收获成就感.
文献关键词：
三维设计与创意;课程标准;创新素养
中图分类号：
作者姓名：
赵伟刚;孙波
作者机构：
山东省淄博市基础教育研究院;山东省教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]赵伟刚;孙波-.指向创新素养培育的三维作品与创意教学建议)[J].中国信息技术教育,2022(16):18-20
A类：
三维作品,三维设计与创意
B类：
创新素养培育,创意教学,教学建议,课程标准,驾驭,三维建模软件,优化教学设计,演示,实操,重方法,法思想,讲授,动手实践能力,知行合一,发展学生,空间想象,综合思维能力,创意实践,创新过程,成就感
AB值：
0.357992
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