典型文献
中职信息技术学科项目化学习中的表现性评价研究
文献摘要：
本文以中职信息技术学科为例,探索表现性评价在项目化学习中的应用.文章从"目标、任务、量规"三要素出发,进行表现性评价设计,并提出"项目线、问题线、评价线"三线一体课堂推进新样式.在项目化学习中使用表现性评价,为中职"三教改革"中教学方法的改革开辟了一条新思路.
文献关键词：
表现性评价;项目化学习;中职信息技术
中图分类号：
作者姓名：
全志敏
作者机构：
浙江省乐清市教育研究培训院
文献出处：
引用格式：
[1]全志敏-.中职信息技术学科项目化学习中的表现性评价研究)[J].中国信息技术教育,2022(13):109-112
A类：
B类：
中职信息技术,信息技术学科,学科项目化学习,表现性评价,量规,三要素,评价设计,三线一体,样式,三教改革,中教
AB值：
0.264267
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