典型文献
以多维学习方式提升学生学习力
文献摘要：
学生学习数学的方式从来都不是单一的,而是多维的,有不同的时间、空间和方式.数学学习指向问题的解决,注重对学生思维能力的培养.多维度的学习方式能够培养学生多元的思维能力,多维度学习方式的交互使用,更新原有教育观念,以学为本,以学定教,从提升学生思维能力和思维品质的角度出发,给学生的数学学习以强有力支撑,逐步提升其学习力.本文从四个维度,阐述教师如何利用多维学习方式,从不同的角度培养学生的思维能力,从而提升其学习力.
文献关键词：
多维学习方式;学习力;数学思维
中图分类号：
作者姓名：
张敏
作者机构：
江苏 南京市红山小学
文献出处：
引用格式：
[1]张敏-.以多维学习方式提升学生学习力)[J].小学科学,2022(15):139-141
A类：
多维学习方式
B类：
学生学习力,学习数学,从来,数学学习,学生思维能力,多维度学习,教育观念,以学为本,以学定教,思维品质,数学思维
AB值：
0.221204
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