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情志护理结合健康教育在小儿腹腔镜阑尾炎手术中的应用效果
文献摘要：
目的 探讨情志护理结合健康教育在小儿腹腔镜阑尾炎手术中的应用效果.方法 选取2019年6月至2020年6月于本院接受实施治疗的88例腹腔镜阑尾炎手术患儿为研究对象,采用随机数字表法将其划分为试验组(n=44,情志护理结合健康教育)与参照组(n=44,常规护理).比较两组的情绪评分、术后恢复情况、护理满意度、术后并发症发生情况及心理创伤情况.结果 试验组的焦虑、抑郁评分显著低于参照组(P<0.05).试验组的排气时间、下床时间、排便时间、进食时间、住院时间均短于参照组,护理满意度评分高于参照组(P<0.05).试验组的并发症总发生率显著低于参照组(P<0.05).试验组的哭闹、易激怒、夜惊失眠发生率显著低于参照组(P<0.05).结论 情志护理结合健康教育在小儿腹腔镜阑尾炎手术中的应用效果显著,有助于调节患儿及其家长的情绪状态,改善患儿的身心状态,减少术后并发症的发生,提高护理满意度.
文献关键词：
情志护理;健康教育;小儿;腹腔镜阑尾炎手术
中图分类号：
作者姓名：
王海霞;马忻凡
作者机构：
榆林市第一医院,陕西 榆林,719000
文献出处：
引用格式：
[1]王海霞;马忻凡-.情志护理结合健康教育在小儿腹腔镜阑尾炎手术中的应用效果)[J].临床医学研究与实践,2022(24):158-160
A类：
B类：
情志护理,小儿腹腔镜,腹腔镜阑尾炎手术,手术中,讨情,本院,施治,常规护理,术后恢复情况,术后并发症,并发症发生情况,心理创伤,伤情,抑郁评分,排气时间,下床,排便时间,进食时间,护理满意度评分,并发症总发生率,哭闹,易激,激怒,失眠,其家,情绪状态,身心状态
AB值：
0.218695
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