典型文献
生活化数学:让学生"过有意义的数学生活"
文献摘要：
小学数学教学中,教师要引导学生将数学"生活化",将生活"数学化",促进"生活化与数学化"的融合."生活化"和"数学化"是小学数学的一体两翼,是一种双向运动.要引导学生突破"围墙",建立跨界生活化数学教学观念,展开跨界生活化数学教学行动.文章作者结合教学实践,探讨如何在小学数学实现"生活化的数学教学",助力学生"过一种有意义的数学生活".
文献关键词：
生活化;小学数学;数学生活
中图分类号：
作者姓名：
刘小兵
作者机构：
江苏省如皋市长江镇永平小学 226532
文献出处：
引用格式：
[1]刘小兵-.生活化数学:让学生"过有意义的数学生活")[J].数学教学通讯,2022(34):11-12
A类：
B类：
生活化数学,数学生活,小学数学教学,数学化,一体两翼,双向运动,围墙,数学教学观,教学观念,教学行动,结合教学
AB值：
0.244012
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