典型文献
案例分析及角色扮演在中医护理学实践教学中的应用
文献摘要：
目的 探讨案例分析及角色扮演在中医护理学实践教学中的应用效果.方法 采用目的整群抽样的方法,选择2020年1月～2021年12月在黔西南民族职业技术学院进行《中医护理学》课程学习的140名护理专业在校学生为研究对象.将2018级五年制护理班的70名学生作为传统教学组,将2019级五年制护理班的70名学生作为案例分析及角色扮演组.传统教学组采用传统教学方法,案例分析及角色扮演组给予案例分析及角色扮演教学,两组教学时间均为1个学期,观察与记录考核达标率、满意度评分与自我导向能力评分.结果 教学后案例分析及角色
文献关键词：
在校护生;案例分析;角色扮演;中医护理学;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
陈洁
作者机构：
黔西南民族职业技术学院护理系,贵州 黔西南布依族苗族自治州,562400
文献出处：
引用格式：
[1]陈洁-.案例分析及角色扮演在中医护理学实践教学中的应用)[J].中华养生保健,2022(18):68-71
A类：
B类：
角色扮演,中医护理学,整群抽样,黔西南,西南民族,职业技术学院,课程学习,名护,护理专业,在校学生,五年制,传统教学方法,教学时间,达标率,满意度评分,自我导向,导向能力,在校护生
AB值：
0.260938
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