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学科融合视域下的古筝协奏曲《枫桥夜泊》教学研究
文献摘要：
学科融合、学科综合、跨学科交叉等相关学术话题已成为国内外大多数学者关注的重要内容.本文从学科融合的理论视角来对古筝教学进行研究.以王建民先生创作的古筝协奏曲《枫桥夜泊》为例,在阐释该乐曲的中国传统文化内涵、美学特征、传统戏曲特征的基础上,探析音乐与文学、音乐与美学、音乐与戏曲融合的古筝教学研究.
文献关键词：
学科融合;美育;古筝教学
中图分类号：
作者姓名：
杨宝媛
作者机构：
四川音乐学院美育学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨宝媛-.学科融合视域下的古筝协奏曲《枫桥夜泊》教学研究)[J].艺术评鉴,2022(21):85-88
A类：
B类：
学科融合,融合视域,古筝协奏曲,枫桥夜泊,学科综合,跨学科交叉,古筝教学,王建民,乐曲,传统文化内涵,美学特征,传统戏曲,美育
AB值：
0.255188
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