典型文献
论高校低音提琴教学效果提升对策
文献摘要：
低音提琴自进入我国以来,演奏者和爱好者的人数不断增多,演奏的技法和表现效果也越来越丰富.但由于低音提琴传入我国时间相对较晚,除了沿用国外的教材和作品外,我国原创作品较少,且针对低音提琴的教材不够系统,这些原因导致低音提琴教学体系尚不够完善.所以,在开展低音提琴教学实践时,教师需要结合学生的情况,选择恰当的教材,引导学生从揉弦、弓速、压力等多个方面进行强化练习,帮助学生更好地掌握低音提琴的演奏技巧,同时在教学中融入优秀经典的民族音乐作品,增强学生演奏能力,同时,学习中国本民族音乐文化,充分发挥低音提琴的特点,增强学生低音提琴演奏能力的,有利于提升教学效果,让更多人了解低音提琴.
文献关键词：
低音提琴;演奏实践;技巧训练
中图分类号：
作者姓名：
范洁;龚宝珣
作者机构：
江汉大学音乐学院
文献出处：
引用格式：
[1]范洁;龚宝珣-.论高校低音提琴教学效果提升对策)[J].艺术评鉴,2022(17):128-131
A类：
B类：
低音提琴,效果提升,提升对策,演奏者,爱好者,技法,传入,沿用,原创作品,揉弦,强化练习,演奏技巧,音乐作品,演奏能力,国本,本民,民族音乐文化,提升教学效果,演奏实践,技巧训练
AB值：
0.233749
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