典型文献
读写交互理念下的中文学术读写教学研究——以结构化阅读策略训练为例
文献摘要：
近年来,本科阶段的中文毕业论文质量下降,部分学生学术写作畏难情绪严重.本研究根据读写交互理念,为学生在中文学术阅读与学术写作间搭建一座桥梁——结构化阅读策略训练,对学生进行中文学术读写能力的双向培养,并结合教学实践的具体情况与问卷调查的统计结果,对这一教学方法进行评估讨论.
文献关键词：
读写交互;学术阅读;学术写作;结构化阅读策略
中图分类号：
作者姓名：
邹蕙鸾
作者机构：
广州华商学院文学院
文献出处：
引用格式：
[1]邹蕙鸾-.读写交互理念下的中文学术读写教学研究——以结构化阅读策略训练为例)[J].才智,2022(23):65-68
A类：
读写交互,结构化阅读策略
B类：
交互理念,读写教学,策略训练,毕业论文,论文质量,学术写作,畏难情绪,究根,学术阅读,读写能力,结合教学
AB值：
0.210212
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