典型文献
新工科背景下特殊教育类高校大数据专业人才培养探究
文献摘要：
以大数据专业建设为核心轴线,剖析目前大数据专业发展存在的突出问题,探究既符合市场需求,又体现特殊教育类高校特色的大数据专业人才培养模式;探究如何培养掌握大数据核心技术与特殊教育领域知识的专门人才,以更好地服务于区域经济、助推大数据产业、服务于残疾人事业.建议深化"产教融合、校企合作"的人才培养模式;设计与专业人才培养目标相匹配的课程体系;精心打造专业实训体系.有效利用残疾人大数据,助推残疾人事业智能化发展.
文献关键词：
特殊教育;大数据;人才培养;新工科
中图分类号：
作者姓名：
陈向东
作者机构：
南京特殊教育师范学院 数学与信息科学学院 南京 210038
文献出处：
引用格式：
[1]陈向东-.新工科背景下特殊教育类高校大数据专业人才培养探究)[J].现代特殊教育,2022(20):10-14
A类：
B类：
新工科背景,特殊教育,教育类,高校大数据,大数据专业,培养探究,专业建设,心轴,轴线,专业发展,高校特色,专业人才培养模式,如何培养,数据核心,领域知识,专门人才,大数据产业,残疾人事业,产教融合,校企合作,人才培养目标,专业实训,实训体系,智能化发展
AB值：
0.341277
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