典型文献
新工科建设背景下机制专业实践教学模式改革与探索
文献摘要：
文章阐述了以新工科建设为契机,常州大学机械设计制造及其自动化专业以培养学生工程实践能力和创新能力为目标,从优化实验课程设置、积极落实必修实践环节、开展创新创业教育实践探索、推进产教深度融合、完善实践教学质量调控与持续改进机制等方面,进行实践教学模式的改革与探索,提升了适应社会发展需求的高素质人才培养质量.
文献关键词：
新工科;机制专业;实践教学模式;改革与探索
中图分类号：
作者姓名：
李京;刘麟;朱小蓉
作者机构：
常州大学 机械与轨道交通学院,江苏 常州213164;常州大学 江苏省绿色过程装备重点实验室,江苏 常州213164
文献出处：
引用格式：
[1]李京;刘麟;朱小蓉-.新工科建设背景下机制专业实践教学模式改革与探索)[J].江苏科技信息,2022(15):66-68,74
A类：
B类：
新工科建设,下机,机制专业,专业实践教学,实践教学模式改革,改革与探索,常州,机械设计制造及其自动化专业,工程实践能力,从优,优化实验,实验课程,课程设置,必修,实践环节,创新创业教育,产教深度融合,实践教学质量,持续改进机制,适应社会,高素质人才培养
AB值：
0.323309
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