典型文献
深度学习视角下培养高中生技术意识的思考与实践——以"技术的价值"一课为例
文献摘要：
技术意识作为技术五大核心素养之一,是技术探究的起点,贯穿于技术活动的全过程,因此培养高中生的技术意识具有重要意义.文章基于深度学习理念,通过建立结构化知识体系、设计生活化活动案例、组织小组讨论、开展持续性评价等方法,探索培养学生技术意识的方法,引导学生树立正确、理性的技术价值观,激发学生对技术学习、思考、创新与应用的兴趣.
文献关键词：
技术意识;深度学习;通用技术
中图分类号：
作者姓名：
李颖颖
作者机构：
江苏省南京市第五高级中学,江苏 南京 210004
文献出处：
引用格式：
[1]李颖颖-.深度学习视角下培养高中生技术意识的思考与实践——以"技术的价值"一课为例)[J].教师,2022(18):18-20
A类：
B类：
深度学习视角,高中生,技术意识,思考与实践,核心素养,技术探究,技术活,深度学习理念,结构化知识体系,计生,生活化,活动案例,小组讨论,持续性评价,技术价值,技术学习,创新与应用,通用技术
AB值：
0.438498
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