典型文献
"工程制图"课程混合教学模式实践效果探究
文献摘要：
依据教育部对全国高等学校本科教育的指导意见,针对目前"工程制图"课程教学中存在的主要问题,从课程教学管理、课程建设、随堂教学、学习分析、课程预览五个方面进行课程网络教学平台建设.依托所建网络教学平台,进行混合教学模式课程设计,对课程混合教学模式做了初步实践探究,实践表明,该教学模式得到了学生的认可,激发了学生的学习兴趣和主动性,教师教学和指导学生的时间得到保证,学生也有更加充裕的时间课下自主学习,起到了高效课堂和教学相长的效果.
文献关键词：
工程制图;网络教学平台;混合教学模式
中图分类号：
作者姓名：
杜建强;郁志宏;郭文斌;张建超;李洁
作者机构：
内蒙古农业大学机电工程学院,内蒙古呼和浩特 010018
文献出处：
引用格式：
[1]杜建强;郁志宏;郭文斌;张建超;李洁-."工程制图"课程混合教学模式实践效果探究)[J].教育教学论坛,2022(47):101-104
A类：
B类：
工程制图,混合教学模式,实践效果,效果探究,高等学校,校本,本科教育,教学管理,随堂,学习分析,预览,程网,网络教学平台,建网,课程设计,实践探究,教师教学,充裕,下自,高效课堂,教学相长
AB值：
0.339389
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