典型文献
七年级英语词汇教学的实践探索
文献摘要：
分析掌握英语词汇的重要性和词汇教学过程中存在的问题.从词汇的音、形、义三个方面,结合教学实践,分析七年级英语词汇教学的策略.认为学生只有掌握词汇,才谈得上后续的语用,才能培养听、说、读、看、写等基本技能.提出教师须尽早帮助学生习得词汇学习方法和策略,让其轻松掌握词汇的拼读和书写,并牢记意思,提升其英语词汇学习能力.
文献关键词：
词汇教学;七年级英语;音、形、义
中图分类号：
作者姓名：
郭荔英
作者机构：
529000,广东江门,广东实验中学附属江门学校
文献出处：
引用格式：
[1]郭荔英-.七年级英语词汇教学的实践探索)[J].英语教师,2022(23):105-108
A类：
B类：
七年级英语,英语词汇教学,结合教学,谈得上,语用,基本技能,习得,词汇学习方法,方法和策略,轻松,拼读,牢记,意思,英语词汇学
AB值：
0.254333
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