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"双减"背景下应用人工智能技术构建初中英语高效课堂策略探究
文献摘要：
从落实"双减"政策及教育信息化发展要求出发,基于人工智能技术应用,从课前、课中和课后三个方面探讨初中英语高效课堂的构建策略.倡导大力推进以学习者为中心的智慧学习环境建设.提出教师应及时转变观念,基于英语教学特点,积极探索人工智能技术在课堂中的应用,提质增效,切实减轻学生课业负担,提升其综合素养.
文献关键词：
"双减";人工智能;英语课堂;初中英语
中图分类号：
作者姓名：
吕莹莹
作者机构：
518000,广东深圳,广东省深圳市龙华高级中学教育集团观澜校区
文献出处：
引用格式：
[1]吕莹莹-."双减"背景下应用人工智能技术构建初中英语高效课堂策略探究)[J].英语教师,2022(22):133-135,154
A类：
B类：
双减,技术构建,建初,初中英语,高效课堂,课堂策略,策略探究,教育信息化,信息化发展,人工智能技术应用,课前,课中,构建策略,以学习者为中心,智慧学习环境,学习环境建设,教师应,转变观念,英语教学,教学特点,课业负担,综合素养,英语课堂
AB值：
0.375031
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