典型文献
浅谈"双减"政策下初中英语高效课堂中文化意识的融入
文献摘要：
结合教学实例,探究在"双减"政策下,初中英语教学有效融入文化意识教学,构建高效课堂的策略,即精准定位教学目标,作好文化背景引领;精心设计教学活动,文化融入层层深入;精化课后作业设计,减量增效促成效.认为教师应将教材知识和生活实际相结合,提高学生对中外文化异同的敏感性和鉴别能力,从而提高其跨文化交际能力,培养其热爱大自然、热爱生活的高尚情操.
文献关键词：
"双减"政策;初中英语;高效课堂;文化意识
中图分类号：
作者姓名：
顾茜
作者机构：
226321,江苏 南通,江苏省南通市通州区二甲中学
文献出处：
引用格式：
[1]顾茜-.浅谈"双减"政策下初中英语高效课堂中文化意识的融入)[J].英语教师,2022(14):105-108
A类：
B类：
双减,高效课堂,文化意识,结合教学,教学实例,初中英语教学,有效融入,精准定位,作好,文化背景,精心设计,设计教学,文化融入,层层深入,精化,课后作业设计,减量增效,教师应,教材知识,生活实际,中外文化,鉴别能力,跨文化交际能力,大自然,热爱生活,高尚情操
AB值：
0.390253
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