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高校音乐专业课"舞台化"教学的实践研究
文献摘要：
舞台化教学不仅能够突破传统教学模式的桎梏,将课堂理论知识的学习与课后实践进行牢牢结合在一起,同时还能够在实践中不断提高学生的专业技能,帮助学生提高自身的综合素质,成长为更加优秀的人才.特别是对音乐专业的学生来说,仅仅学习理论知识是完全不够的,他们更需要的是进行实践活动来提高自身的音乐表演能力.与此同时,当前阶段国家也提出了培养"应用型"人才的要求.本文通过对高校钢琴演奏舞台化教学中存在的问题进行了深入研究,并有针对性地提出了相应的解决措施,对各地高校加快应用型转变的进度、培养出更多专业性人才有着一定的参考价值.
文献关键词：
应用型转变;音乐专业;舞台化教学;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
毛晖敏
作者机构：
广东省外语艺术职业学院音乐舞蹈学院,广东广州 510640
文献出处：
引用格式：
[1]毛晖敏-.高校音乐专业课"舞台化"教学的实践研究)[J].湖北开放职业学院学报,2022(13):142-144,150
A类：
舞台化教学
B类：
高校音乐专业,传统教学模式,桎梏,课后实践,合在一起,专业技能,对音,生来,学习理论,音乐表演,表演能力,高校钢琴演奏,应用型转变,多专业,专业性人才
AB值：
0.250655
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