典型文献
党史学习教育融入大学生思政教育的三重逻辑探赜
文献摘要：
文章从理论逻辑、现实逻辑、实践逻辑三个维度探讨党史学习教育融入思想政治教育的内涵、价值与途径.党史学习教育与思想政治教育在价值目标、教育目标和育人主体上是高度契合、互相促进的;党史学习教育融入思想政治教育是实现中华民族伟大复兴,落实立德树人根本任务,增强做中国人志气、骨气、底气的现实需要.最后提出构建贯通三大课堂,形成教学相长—实践育人—文化浸润—制度保障的党史铸魂育人体系.
文献关键词：
党史学习教育;大学生;思想政治教育;逻辑
中图分类号：
作者姓名：
周彤
作者机构：
苏州大学,江苏 苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]周彤-.党史学习教育融入大学生思政教育的三重逻辑探赜)[J].成才之路,2022(29):29-32
A类：
B类：
党史学习教育,教育融入,大学生思政教育,三重逻辑,探赜,现实逻辑,实践逻辑,价值目标,教育目标,互相促进,做中国人,志气,骨气,底气,现实需要,大课堂,成教,教学相长,实践育人,文化浸润,铸魂育人,育人体系
AB值：
0.287934
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