典型文献
语文"名著选摘"教学策略探赜
文献摘要：
名著蕴含着无穷的艺术魅力,有跌宕起伏的故事情节、个性鲜明的人物形象、细腻生动的语言描写,能让学生在阅读的过程中获得别样的体验和感悟.语文教材选编了一定数量的古典名著,开展"名著选摘"教学活动,能激发学生阅读兴趣,调动学生阅读的积极性和主动性,提升学生文学素养.文章探讨语文"名著选摘"教学策略,以提高名著教学质量,增强学生文化自信,更好地传承和弘扬中华民族优秀传统文化.
文献关键词：
语文教学;名著选摘;教学策略;阅读兴趣;文学素养
中图分类号：
作者姓名：
朱玉芳
作者机构：
甘肃省庄浪县第二小学,甘肃 庄浪 744600
文献出处：
引用格式：
[1]朱玉芳-.语文"名著选摘"教学策略探赜)[J].成才之路,2022(21):89-92
A类：
名著选摘
B类：
教学策略,探赜,无穷的,艺术魅力,跌宕起伏,故事情节,人物形象,细腻,生动的,语言描写,别样,语文教材,选编,古典名著,学生阅读,阅读兴趣,文学素养,高名,名著教学,学生文化自信,传承和弘扬,扬中,中华民族优秀传统文化,语文教学
AB值：
0.302959
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