典型文献
标准化病人规范化培训体系的构建及实践效果
文献摘要：
目的:构建标准化病人规范化培训体系及判断应用效果.方法:通过制定招募标准化病人的标准及培训方案,进行有计划的培训及在考核中使用,观察其效果.结果:经过规范化培训后标准化病人的理论考核成绩从(50.00±5.08)分提升到(75.67±7.79)分(P<0.05);技能扮演的考核成绩从(49.32±13.18)分提升到(73.18±13.51)分(P<0.05);将标准化病人应用于各项考核中,对考生进行考核评价,满意度达70％以上;对标准化病人自我评价,大部分标准化病人认为可提高其沟通交流能力(占72.22％)、团队合作能力(占83.33％)、健康教育能力(占88.89％)、分析问题解决问题能力(占94.44％).结论:经过规范化培训后,标准化病人临床扮演逼真,扮演能力明显提高,且标准化病人自身的技能、沟通交流能力、团队合作能力、健康教育能力、分析问题和解决问题能力也明显提高.
文献关键词：
标准化病人;培训体系;构建;实践
中图分类号：
作者姓名：
姜萍;岳利群;李春霞;符景松;钟文;许伟凤;梁伟
作者机构：
524001,广东医科大学附属医院;030032,中国人民解放军陆军第七十五集团军医院
文献出处：
引用格式：
[1]姜萍;岳利群;李春霞;符景松;钟文;许伟凤;梁伟-.标准化病人规范化培训体系的构建及实践效果)[J].全科护理,2022(27):3882-3885
A类：
B类：
标准化病人,规范化培训,培训体系,实践效果,构建标准,招募,培训方案,理论考核成绩,分提,考生,考核评价,自我评价,沟通交流,交流能力,团队合作,合作能力,健康教育能力,分析问题,解决问题能力,逼真
AB值：
0.240697
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